Auto evaluación

Bueno como todos sabemos es difícil auto evaluarte a ti mismo, yo pienso que cuando tenemos que hacer esto como que ocultamos las cosas y no queremos decir como somos en realidad, pero bueno en fin comenzare por contarles que la verdad me costo un poco de trabajo realizar mi blog pero el que no arriesga no gana y eso hice me metí a la computadora y le empecé a picar a todos lados para ver que me aparecía o que me decía la maquina y gracias al cielo lo logre aquí esta mi blog hecho y espero que mis reflexiones estén no excelentes pero si bien o entendibles y yo creo que mi auto evaluación seria bien o buena, por que la verdad si me desvelaba y me ponía las pilas para cuando teníamos que leer o hacer algún trabajo, también debo confesar que la materia se me hacia un poco difícil y complicada en el sentido que no entendía a veces que me querían decir con investigación acción pero hasta ahorita ya se lo que significa y lo he llevado a la practica el mi vida diaria y con mis alumnos en el aula, gracias por hacer la clase de diferente manera, me gustaban mucho.



Película La lengua de las mariposas

LA película me gusto mucho ya que al momento de verla se me imagino el primer día de clases de un pequeño y bueno aparte yo lo relacione con un grupo de secundaria de la actualidad que es la etapa mas difícil en los niños o en los adolescentes, es cuando los tenemos que entender mas por que están en su relajo, no obedecen, te contestan y en la película el maestro estaba en una situación parecida como los niños estaban gritando, aventando cosas y todo el maestro dice guardare silencio hasta que ustedes se callen y el único que se dio cuenta de eso fue moncho, pero moncho tenia un gran problema le daba mucho miedo ir a la escuela por que pensaba que los maestros eran violentos y malos pero conforme fue conociendo a su maestro y al paso de los días se le quito la idea que tenia en un principio, y yo pienso que nosotras como maestras somos las que le tenemos que dar seguridad a los niños por que somos las que los vamos a formar y tenemos el papel mas importante por que si hacemos algo mal nosotras los niños lo van a manifestar cuando sean adultos.


Hacer lo invisible, visible

Era un día normal como todos los demás pero en esa mañana observe a mis niños, los conté, les pase lista y, fuimos al comedor, les lave los dientes, hicimos nuestra rutina diaria pero a momento de trabajar me di cuenta de algo que Miguel es un niño especial tiene un poco de retraso mental por así llamarlo y siempre le pongo mas atención que a los demás niños por lo regular pero ese día era otro no me ponía atención alo que le preguntaba y estaba mas aislado de lo que comúnmente estaba, entonces lo observe y fui a platicar con el le pregunte que si estaba triste y el me contesto que si y de hecho Fernanda me dijo maestra Miguel esta muy triste y no quiere jugar con nosotras y cuando hable con el me dijo que si estaba triste por que su mama lo había regañado por que había tirado un vaso y le había gritado, entonces platique con el y le dije que si estaba mal lo que había hecho pero que tenia solución y le explique todo, y en ese momento me di cuenta que yo nunca les pregunto a mis niños como se sienten emocionalmente y lo que voy a hacer de aquí en adelante es fijarme mas en ese tipo de situaciones por que ellos también tienen sentimientos.


Lejos de Frin

La lectura del día sábado me gusto mucho ya que el cuento que leímos fuel lejos de frin y se me imagino mucho a mis niños cuando sienten la emoción de irse de vacaciones y yo creo que hasta nosotras como maestras ya estas esperando la hora para salir corriendo y dejar todas las responsabilidades en la escuela y olvidarte por unos días de todo, eso es lo que le paso a Frin tenia la emoción del ultimo día de clases que es algo por lo que pasamos todos en algunas etapas de nuestras vidas.

La adquisición de un niño por una discapacidad de aprendizaje

Esta lectura me agrado muchísimo ya que yo quiero hacer una especialidad con niños especiales o con síndrome de Down y la verdad me intereso mucho desde que nos dio el titulo de la lectura entonces me puse a leerla y llegue a la conclusión de que a los niños especiales hay que tratarlos igual que a los normales solo que les va a costar mas trabajo aprender y tienes que tener muchísima mas paciencia que la que les tienes y lo que logres con ellos va a ser de gran importancia para ti ya que te encariñas con ellos y lo hacer para que ellos mismos con sus discapacidades y todo sean independientes y que mas puedo decir me interesa muchísimo este tema y voy a cumplir mi sueño.

Anécdota

En Esta semana me sucedió algo muy normal tengo un niño en mi salón llamado Ernesto y fue nuestra clase abierta con los papas entonces estábamos trabajando en la actividad pedagógica cuando de repente Ernesto le dice a su mamá que quería un hermanito y la mamá me empieza a decir que Ernesto le dice que lo compren en CHEDRAHUI por que ahí los venden y en eso Fernanda le dice que no, que los hermanitos los venden en SEARS, y la mamá de Fernanda se empieza a reír y le dice que entonces tiene que juntar mucho dinero por que ahí los hermanitos cuestan mucho, pero de lo que yo me di cuenta fue que como las marcas comerciales están en todos lados y también los niños aunque no sepan leer solo con ver el logotipo te dicen ahí dice coca- cola o ahí dice tal cosa, estamos tan comercializados que los pequeñines ya saben todas las marcas que existen y por que desde pequeños les implicamos eso, hay que dejarlos vivir sin marcas de nada y así los ayudaremos a que sean sencillos desde horita y aprendan a socializarse con todo tipo de niños.

La formación de instructores en una comunidad de aprendizaje

La investigación se nos presenta como una meta indispensable para conducir el proceso de intervención.
El investigador trabaja en conjunto con profesores y alumnos para innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje que ocurren en el aula.
Se espera que la comunidad de aprendizaje se vaya construyendo poco a poco con las intervenciones de todos los agentes hacia fines correspondidos.
Del párrafo anterior yo pienso que todos tenemos que aportar algo para llegar a formar una comunidad de aprendizaje con ayuda de los estudiantes y profesores.

El desarrollo psicológico de niños preescolares en una comunidad de aprendizaje

Las relaciones entre el aprendizaje y el desarrollo psicólogico o el aprendizaje socialmente organizado y los cambios que son desarrollo funcional y estructural, son relaciones complejas que no pueden reducirse a una sola forma. Cuando los alumnos y los niños se involucran en el aula en situaciones de aprendizaje socialmente organizado, se enfrentan a las dificultades que implican coordinar sus perspectivas de la actividad para construir puntos de encuentro de entretenimiento mutuo que les posibilité avanzar en el proceso de aprendizaje.
Bueno mi punto de vista seria que el maestro y el alumno tendrían que cambiar sus perspectivas para poder tener un mejor aprendizaje dependiendo de las relaciones entre uno y otro.

Las dos están muy ligadas ya que las dos están enfocadas en el proceso de enseñanza aprendizaje y me interesaría saber un poco mas de este tema ya que nosotras lo practicamos diariamente en nuestras aulas.